Προκήρυξη εκλογών για νέο ΔΣ - Αίτημα για χορήγηση συνδικαλιστικής άδειας από τη ΔΔΕ Δωδεκανήσου

email: belmedwd@gmail.com                                    blog: http://b-elme-dwd.blogspot.gr/

Β ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

Αρ. πρωτοκόλλου: 51/29-10-2018

Προκήρυξη εκλογών για νέο ΔΣ – Αίτημα για χορήγηση συνδικαλιστικής άδειας

Ενημερώνουμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους που υπηρετούν στα 

σχολεία της περιοχής ευθύνης της Β ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου ότι το ΔΣ της ΕΛΜΕ 

αποφάσισε οι εκλογοαπολογιστικές συνελεύσεις και οι εκλογές για την ανάδειξη 

των μελών του νέου ΔΣ για τη συνδικαλιστική χρονιά 2018-2019 να διεξαχθούν στις 

04/12 (ημέρα Τρίτη) στα νησιά Αγαθονήσι, Αστυπάλαια, Κάλυμνο, Λειψούς, Λέρο, 

Νίσυρο και Πάτμο και στις 13/12 (ημέρα Πέμπτη) στην Κω. Ως καταληκτική 

ημερομηνία για την κατάθεση ψηφοδελτίων ορίζεται η Παρασκευή 02/11 και 

παρακαλούμε η κατάθεση να γίνεται ηλεκτρονικά στην αναγραφόμενη πάνω 

αριστερά ηλεκτρονική διεύθυνση της ΕΛΜΕ. Δικαίωμα υποβολής υποψηφιότητας 

έχουν όλοι οι συνάδελφοι, ανεξάρτητα από την εργασιακή τους σχέση (μόνιμοι ή 

αναπληρωτές). Για ζητήματα που αφορούν τις συνελεύσεις και την όλη διαδικασία 

των εκλογών θα υπάρξει νεότερη αναλυτική ανακοίνωση.

Παρακαλούμε τον Προϊστάμενο της ΔΙΔΕ ν. Δωδεκανήσου κο Παπαδομαρκάκη να 

εγκρίνει τη σχετική συνδικαλιστική άδεια για τη διευκόλυνση της συμμετοχής των 

συναδέλφων/ισσών στις εκλογοαπολογιστικές συνελεύσεις και τις αρχαιρεσίες του 

σωματείου.

Για το ΔΣ

Ο πρόεδρος                     Ο γραμματέας

      Στέλιος ΚΡΙΑΡΑΣ         Σταμάτης ΚΟΥΡΟΥΠΗΣ

Στάση εργασίας - κινητοποίηση / ΚΩΣ, Δευτέρα 29 Οκτώβρη

email: belmedwd@gmail.com                                    blog: http://b-elme-dwd.blogspot.gr/

Β ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

Αρ. πρωτοκόλλου: 50/27-10-2018

Κήρυξη ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΤΙΚΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ για συμπαράσταση στην 

κινητοποίηση των μαθητών/τριών του 2ου ΓΕΛ Κω-Δευτέρα 29/10, 11.00-13.00

Η Β ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου χαιρετίζει και στηρίζει τις αγωνιστικές κινητοποιήσεις των μαθητών 

του 2^ου ΓΕΛ Κω. Κινητοποιήσεις που αποφάσισαν μέσα από τις διαδικασίες του 

μαθητικού κινήματος , με συλλογικό και δημοκρατικό τρόπο . Η αγωνιστική τους 

κινητοποίηση συντονίζεται με αντίστοιχες αγωνιστικές πρωτοβουλίες μαθητών σε όλη τη χώρα 

στις 29 Οκτώβρη. Οι μαθητές ζητούν το αυτονόητο: ένα σχολείο που θα μορφώνει και δεν θα 

τσακίζει τα όνειρα, τα δικαιώματα και τα νιάτα τους. Ως εκπαιδευτικοί έχουμε υποχρέωση να 

στηρίξουμε τον αγώνα τους και τις μορφές πάλης που μέσα από τα συλλογικά τους όργανα 

θα επιλέξουν, να συμπαρασταθούμε στα δίκαια αιτήματά τους για τη βελτίωση των 

συνθηκών μόρφωσής τους:

• Για να μη βάζουν οι οικογένειές τους συνέχεια το χέρι στην τσέπη. Για να είναι η παιδεία αποκλειστικά δημόσια και πραγματικά δωρεάν.
• Για ένα σχολείο με σύγχρονες υποδομές, για εκπαιδευτικούς που θα είναι στην θέση τους από τις αρχές της κάθε σχολικής χρονιάς.
• Για ολιγομελή τμήματα. Για προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών.
• Για άμεση έναρξη ενισχυτικής διδασκαλίας και πρόσθετης διδακτικής στήριξης στο Γυμνάσιο και Λύκειο αντίστοιχα.
• Για το δικαίωμα στην εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και ανάγκες.
• Για ένα σχολείο για όλα τα παιδιά, που θα διαμορφώνει ολοκληρωμένες προσωπικότητες με αγάπη για τη γνώση και τον άνθρωπο, που θα καλλιεργεί την κριτική σκέψη, θα διερευνά και θα καλλιεργεί τα ταλέντα των παιδιών, θα κεντρίζει το ενδιαφέρον και την φαντασία τους.
• Για να βάλουμε φραγμό στα κυβερνητικά σχέδια για ένα Λύκειο-εξεταστικό κέντρο που θα αγχώνει ακόμα περισσότερο τα παιδιά και θα αναγκάζει τους γονείς να βάζουν ακόμα πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη για φροντιστήρια.
• Για ένα σχολείο που θα καλλιεργεί τη συνεργασία, το σεβασμό και την αλληλεγγύη πετώντας στα σκουπίδια την επιθετική και μισαλλόδοξη συμπεριφορά, το φασισμό, το ρατσισμό.

Ως Β ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου δηλώνουμε ότι στεκόμαστε στο πλευρό των μαθητών μας. 

Βγαίνουμε μαζί τους στους δρόμους, γιατί μας πλήττει η ίδια πολιτική, αυτή που τσακίζει τα 

εργασιακά μας δικαιώματα και υπονομεύει τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ Η ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ, με την οποία:

• το Λύκειο μετατρέπεται σε ένα ακόμα πιο σκληρό «εξεταστικό κέντρο», σε ένα φροντιστήριο - «αρένα»!
• οι πανελλαδικές εξετάσεις γίνονται ακόμα περισσότερο εξοντωτικές, αφού ουσιαστικά διπλασιάζονται (για την απόκτηση του απολυτηρίου και για την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια)
• επιχειρείται ένα συντριπτικό χτύπημα της γενικής μόρφωσης, καθώς η όποια γενική παιδεία υπήρχε έως τώρα σταματά στην Α Λυκείου
• η Γ Τάξη μετατρέπεται σε προπαρασκευαστικό έτος για την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο
• περιορίζονται δραματικά οι επιλογές σχολών για τους μαθητές, καθώς καλούνται να πάρουν σημαντικές αποφάσεις για τη ζωή και το μέλλον τους ήδη από τη Β Λυκείου
• προωθείται πιο αποφασιστικά η πρόωρη επαγγελματική επιλογή.

Εκπαιδευτικοί, μαθητές, εργαζόμενοι γονείς μπορούμε να βάλουμε φρένο σε αυτά τα σχέδια.

Βγαίνουμε στο δρόμο, παλεύουμε για Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία.

Ενώνουμε τη φωνή μας με τους μαθητές μας και με τους γονείς!

Όλοι στη συγκέντρωση της 29ης Οκτώβρη, στις 12 το μεσημέρι στην Πλατεία 

Ελευθερίας της Κω, και στη 2ωρη διευκολυντική στάση (11.00 – 13.00)!

Για το ΔΣ

Ο πρόεδρος                      Ο γραμματέας

Στέλιος ΚΡΙΑΡΑΣ            Σταμάτης ΚΟΥΡΟΥΠΗΣ

Σχετικά με την υποχρεωτική συμπλήρωση διαδικτυακού ερωτηματολογίου για τους συναδέλφους ΠΕ02

email: belmedwd@gmail.com                                    blog: http://b-elme-dwd.blogspot.gr/

Β ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

                                                                                                                            

Αρ. πρωτοκόλλου: 49/25-10-2018

Σχετικά με ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ για τις επιμορφωτικές ανάγκες των ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ

Με έκπληξη διαπιστώσαμε στο τέλος της προηγούμενης εβδομάδας ότι στάλθηκε στα σχολεία των Δωδεκανήσων και τέθηκε υπόψη των συναδέλφων Φιλολόγων διαδικτυακό ερωτηματολόγιο με θέμα τα προβλήματα, τους προβληματισμούς και τις επιμορφωτικές ανάγκες τους αναφορικά με τα διδακτικά τους αντικείμενα (δείτε εδώ τον σχετικό σύνδεσμο). Η πρωτοβουλία ανήκει στη νέα Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ02 Δωδεκανήσων κα Κων/να Καλαούζη. Η έκπληξή μας οφείλεται στην επισήμανση της κας Συντονίστριας ότι η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου (το οποίο σημειωτέον απαιτεί και προσωπικά στοιχεία των συναδέλφων, μολονότι η κα Καλαούζη δεσμεύεται ότι δεν πρόκειται να τα χρησιμοποιήσει για τίποτε άλλο πλην της συγκεκριμένης έρευνας) είναι ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ και μάλιστα με συγκεκριμένη προθεσμία, όπως η ίδια μας ενημερώνει στο συνοδευτικό σημείωμα. Με αφορμή την εν λόγω πρωτοβουλία, οφείλουμε να κάνουμε τις ακόλουθες παρατηρήσεις:

• Αποτελεί πάγιο αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος η περιοδική επιμόρφωση μεγάλης διάρκειας με πλήρη απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα των εκπαιδευτικών όλων των ειδικοτήτων στα επιστημονικά πεδία όπου εντάσσονται τα διδακτικά τους αντικείμενα, αλλά και σε ζητήματα ευρύτερου παιδαγωγικού ενδιαφέροντος, στη χρήση νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία κ.ά.
• Οι εκπαιδευτικοί έχουμε επανειλημμένα αναδείξει με πολύμορφες συλλογικές αγωνιστικές δράσεις το συγκεκριμένο αίτημα, όπως και το σύνολο των προβλημάτων και ανεπαρκειών που ταλανίζουν τη Δημόσια Εκπαίδευση (ελλείψεις σε προσωπικό και υλικοτεχνική υποδομή, προβλήματα των διδακτικών βιβλίων, εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών κ.λπ.). Άλλωστε θεωρούμε ότι κάτι τέτοιο σχετίζεται άμεσα με την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών/τριών μας, τα οποία υπονομεύονται διαρκώς από τις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές.
• Πιστεύουμε ότι το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας -και οι νέοι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου αφού προέρχονται από το σώμα των εκπαιδευτικών- γνωρίζει πολύ καλά τις ανάγκες και τα προβλήματα, αφού τα βιώνει καθημερινά. Αποτελεί βαθιά μας πεποίθηση ότι η επίλυσή τους είναι στόχος πάλης και διεκδίκησης και όχι συμπλήρωσης ερωτηματολογίων και φορμών, υποχρεωτικής μάλιστα. Κάτι τέτοιο μας παραπέμπει ευθέως σε διαδικασίες και πρακτικές αξιολόγησης που επανειλημμένα έχει καταδικάσει ο εκπαιδευτικός κόσμος.

Με βάση τα παραπάνω καλούμε τους συναδέλφους Φιλολόγους να μην απαντήσουν στο συγκεκριμένο ερωτηματολόγιο, παρά μόνο σε ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΗ ΒΑΣΗ, όποιος/α το επιθυμεί.

Καλούμε τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου -με αφορμή την ανάληψη των καθηκόντων τους- να σταθούν πραγματικοί αρωγοί στις αδιάκοπες προσπάθειες των μάχιμων εκπαιδευτικών της τάξης που κρατούν όρθιο το Δημόσιο Σχολείο και όχι να μετατραπούν σε αξιολογητές των συναδέλφων και σε διεκπεραιωτές της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής. Τους καλούμε να πάνε κόντρα στις κατευθύνσεις και τις μεθοδεύσεις του Υπουργείου, αλλά και σε όσα προβλέπει για το ρόλο τους το θεσμικό πλαίσιο για την (αυτο)αξιολόγηση.

Για το ΔΣ

Ο πρόεδρος              Ο γραμματέας

          Στέλιος ΚΡΙΑΡΑΣ    Σταμάτης ΚΟΥΡΟΥΠΗΣ

Γενικές Συνελεύσεις σε ΛΕΡΟ-ΚΑΛΥΜΝΟ-ΚΩ την Παρασκευή 19 Οκτώβρη 2018

Ενημερώνουμε τις/τους συναδέλφισσες/ους που εργάζονται στα σχολεία της ΛΕΡΟΥ, της ΚΑΛΥΜΝΟΥ και της ΚΩ ότι την Παρασκευή 19 Οκτώβρη θα πραγματοποιηθούν Γενικές Συνελεύσεις στα νησιά αυτά, με θέμα τις τρέχουσες εξελίξεις στην εκπαιδευτική συγκυρία. Ειδικότερα:

1) Στη ΛΕΡΟ, ώρα 12.45 μ.μ., στο ΓΕΛ Λέρου. Κατόπιν αιτήματος της ΕΛΜΕ, δόθηκε από τον Προϊστάμενο η δυνατότητα απαλλαγής από τα διδακτικά καθήκοντα για τις 2 τελευταίες ώρες του πρωινού κύκλου σε όσες/ους επιθυμούν να παραβρεθούν στη ΓΣ. 

2) Στην ΚΑΛΥΜΝΟ, ώρα 2 μ.μ., στο 1ο ΓΕΛ Καλύμνου.

3) Στην ΚΩ, ώρα 7.30 μ.μ., στο ΕΠΑΛ Κω.

Επισυνάπτουμε και τη σχετική εισήγηση της ΟΛΜΕ (δείτε εδώ). Η παρουσία όλων κρίνεται απαραίτητη. 

Το ΔΣ της Β ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου

Απόφαση ΔΣ Β' ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου για (αυτο)αξιολόγηση

email: belmedwd@gmail.com                                    blog: http://b-elme-dwd.blogspot.gr/

Β ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

                                                                                                                             Αρ. πρωτοκόλλου: 48/11-10-2018

ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ – ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Το Υπουργείο Παιδείας, με βάση τις σχετικές διατάξεις του αντιεκπαιδευτικού νόμου 

4547/18 για τις λεγόμενες «νέες δομές στην εκπαίδευση», σύντομα θα προωθήσει την 

αξιολόγηση της σχολικής μονάδας (αξιολόγηση στελεχών, προγραμματισμός – 

αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων). Ήδη έχει ανακοινώσει τα 

ονόματα των Συντονιστών Εκπαίδευσης που θα στελεχώσουν τα Περιφερειακά Κέντρα 

Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού, των φορέων δηλαδή που θα συντονίσουν σε περιφερειακό 

επίπεδο την αξιολογική διαδικασία.

Η κυβέρνηση βρίσκεται αντιμέτωπη με το γεγονός ότι κάθε νόμος που έχει ψηφιστεί 

μέχρι τώρα για την αξιολόγηση έχει ουσιαστικά μείνει στα χαρτιά κάτω από την πίεση 

του εκπαιδευτικού κινήματος. Γι' αυτό και σπεύδει να εφαρμόσει την περίφημη τακτική 

που υπαγορεύει η εργαλειοθήκη του ΟΟΣΑ με στόχο τη «διαμόρφωση κουλτούρας 

αξιολόγησης».

Σε αυτήν την τακτική εντάσσονται η αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης με ποιοτική 

και ποσοτική κλίμακα, η συνέντευξη, η αξιολόγηση σε ετήσια βάση του διευθυντή από τους 

εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας με ανώνυμα ερωτηματολόγια, η ενσωμάτωση της 

απεργοσπαστικής τροπολογίας Γεροβασίλη (που ψήφισε η κυβέρνηση μαζί με τη ΝΔ), που 

προβλέπει ότι κάθε εκπαιδευτικός που δεν θα αξιολογήσει δεν μπορεί να θέσει 

υποψηφιότητα για θέση ευθύνης.

Το Υπουργείο φιλοδοξεί να μας καταστήσει όλους αξιολογητές, για να μας 

μετατρέψει σε αξιολογούμενους σε επόμενη φάση!

Στην ίδια κατεύθυνση βρίσκονται η ενίσχυση του επιτελικού ρόλου της Ανεξάρτητης 

Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση 

(ΑΔΙΠΠΔΕ) για την εξωτερική αξιολόγηση του συνόλου του εκπαιδευτικού συστήματος, 

η μεταφορά και επέκταση στην εκπαίδευση των διατάξεων του ν. 4369/16 

(Βερναρδάκη), ενώ ταυτόχρονα παραμένουν σε ισχύ ο Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας 

και ο ν. 4354/15 (μισθολόγιο) που προβλέπουν τη σύνδεση της αξιολόγησης με την 

περικοπή μισθού και τις απολύσεις.

Έχουμε προφανώς μπροστά μας την επιχείρηση έναρξης της αξιολόγησης της σχολικής 

μονάδας μέσα από το λεγόμενο «προγραμματισμό και την αποτίμηση του 

εκπαιδευτικού έργου». Η διαδικασία αυτή, καθώς προβλέπει ο νόμος 4547/18 (άρθρα 

47,48), θα γίνεται στη βάση θεματικών αξόνων, με ειδική φόρμα και δείκτες, που θα 

καθορίζονται με Υπουργική Απόφαση. Σε αυτήν θα εμπλέκονται το Σχολικό Συμβούλιο 

(Δήμος, γονείς), ο Σύλλογος Διδασκόντων με πολλαπλές συνεδριάσεις και δυνατότητα 

παρακολούθησης από ειδικούς και στελέχη του οικείου ΠΕΚΕΣ, 

οι ομάδες εκπαιδευτικών που θα συγκροτηθούν ανά σχολείο και οι ομάδες σχολείων 

που θα οριστούν από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι εκθέσεις 

προγραμματισμού, 

ανασχεδιασμού, αποτίμησης θα κοινοποιούνται στο τοπικό ΠΕΚΕΣ, στο ΙΕΠ και στο 

Υπουργείο, ενώ στο σχολείο θα επιστρέφουν παρατηρήσεις και εισηγήσεις μέτρων. Όλα 

τα παραπάνω συγκροτούν τους όρους μιας διαδικασίας που καμία σχέση δεν έχει με 

εσωτερικές και ανατροφοδοτικές συλλογικές παιδαγωγικές λειτουργίες. Απεναντίας, 

αυτή η διαδικασία διαμορφώνει μια δυναμική κωδικοποίησης, συγκρισιμότητας, 

διαφοροποίησης, κατάταξης και ανταγωνισμού των σχολικών μονάδων. Οδηγεί τους 

εκπαιδευτικούς σε έναν κυκεώνα συνεδριάσεων και γραφειοκρατικής ταλαιπωρίας. 

Απώτερος στόχος των υπουργικών σχεδιασμών είναι να εμπεδώσουν οι εκπαιδευτικοί 

μια κουλτούρα υποταγής και ανοχής στην προώθηση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής. 

Τέτοιες διαδικασίες διεθνώς οδήγησαν στη λειτουργία των σχολικών μονάδων με όρους 

ανταγωνισμού και επιχειρηματικότητας, σε κατηγοριοποίηση και κλείσιμο σχολείων. 

Κατέστρεψαν το δημόσιο σχολείο, υπονόμευσαν τα μορφωτικά δικαιώματα των 

μαθητών/τριών, δημιούργησαν εκπαιδευτικούς πολλαπλών ταχυτήτων υπό διαρκή 

επιτήρηση.

Συνεχίζουμε αποφασιστικά στον ίδιο νικηφόρο δρόμο που χάραξαν οι αγώνες των 

προηγούμενων χρόνων. Απαιτούμε:

• Να μην εφαρμοστεί ο νόμος 4547/18.
• Να καταργηθεί όλο το θεσμικό πλαίσιο της αξιολόγησης.
• Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο.

Αποφασίζουμε:

Απεργία – αποχή από κάθε αξιολογική διαδικασία, είτε αφορά την 

αξιολόγηση στελεχών 

είτε την αξιολόγηση σχολικής μονάδας όπως περιγράφεται παραπάνω.

Καλούμε το ΔΣ της ΟΛΜΕ να υλοποιήσει την απόφαση της ΓΣ Προέδρων (18 Απριλίου 2018) 

για απεργία-αποχή από τις διαδικασίες που προβλέπονται από τις σχετικές διατάξεις του 

ν.4547/18 (αξιολόγηση στελεχών και προγραμματισμός – αποτίμηση των σχολικών 

μονάδων).

Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να ακυρώσουν το σχέδιο διάλυσης της δημόσιας 

εκπαίδευσης και να συνεχίσουν το έργο τους (κατανομή αρμοδιοτήτων, παιδαγωγικών 

δράσεων κ.λπ.) όπως τα προηγούμενα χρόνια, ως μια εσωτερική, δημοκρατική, συλλογική 

διαδικασία οργάνωσης της σχολικής ζωής, χωρίς καμιά αποδοχή δεικτών, εκθέσεων και 

αποστολής τους σε ΠΕΚΕΣ, ΙΕΠ και υπουργείο, χωρίς καμιά αποδοχή δημιουργίας σχετικών 

ομάδων.

Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να ακολουθήσουν την απόφαση απεργίας – αποχής, 

ώστε να δώσουμε νικηφόρα και αυτή τη μάχη ενάντια στην αξιολόγηση.

Καλούμε τους διευθυντές να μην σπεύσουν να συγκαλέσουν το Σύλλογο Διδασκόντων για 

τον «προγραμματισμό και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου», εμφανιζόμενοι ως 

«βασιλικότεροι του βασιλέως»!

Το εκπαιδευτικό κίνημα θα αντισταθεί με σθένος και αποφασιστικότητα και θα 

συνεχίσει να αγωνίζεται για την ανατροπή των αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων 

και της πολιτικής κυβέρνησης-ΕΕ-ΟΟΣΑ!

Για το ΔΣ 

      Ο πρόεδρος                    Ο γραμματέας

            Στέλιος ΚΡΙΑΡΑΣ       Σταμάτης ΚΟΥΡΟΥΠΗΣ