Ψήφισμα για τη Θεατρική Αγωγή

Β ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

Ψήφισμα επαναφοράς της Θεατρικής Αγωγής

Το Δ.Σ. της Β ΕΛΜΕ Δωδ/σου στηρίζει το αίτημα του Πανελλήνιου Επιστημονικού Συλλόγου Θεατρολόγων (Π.Ε.ΣΥ.Θ) για την επαναφορά του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής στην Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού, τη διάχυσή του σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες και τη διδασκαλία των μαθημάτων Θεάτρου από εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων κλάδων.

Οι θεατρολόγοι, Π.Ε. 32, είναι μια ειδικότητα παραμελημένη στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στη χώρα που γέννησε το Θέατρο –όσο και αν ακούγεται κλισέ αυτό– και όπου σήμερα λειτουργούν τέσσερα Πανεπιστημιακά Τμήματα Θεατρικών Σπουδών, δεν ανατίθενται στον κλάδο μαθήματα αμιγώς συναφή με το περιεχόμενο σπουδών του. Τα ελάχιστα που ανατίθενται, ακυρώνονται στην πράξη και αυτά με τον έναν ή τον άλλο τρόπο.

Αρχικά, στα δημοτικά σχολεία αναλαμβάνουμε το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής. Η Υ.Α. Φίλη και το Π.Δ. Γαβρόγλου για τη λειτουργία των δημοτικών σχολείων κατάργησε το μάθημα από την πέμπτη και την έκτη τάξη, ενώ ταυτόχρονα δόθηκε στους δασκάλους η δυνατότητα διδασκαλίας του στις τάξεις πρώτη έως και τετάρτη δημοτικού. Επομένως, η δυνατότητα εργασίας αναπληρωτών και ελάχιστων μόνιμων συναδέλφων θεατρολόγων περιορίστηκε σημαντικά.

Όσον αφορά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, τα πράγματα είναι ακόμη πιο δυσοίωνα. Στο Γυμνάσιο διακόπτεται πλήρως η διδασκαλία του Θεάτρου. Τα παιδιά χάνουν τη σύνδεση με το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής που διδάχθηκαν στο δημοτικό. Μόνο στην Α’ Λυκείου, μετά από τρίχρονη (ή και πεντάχρονη πλέον) διακοπή, επανέρχεται το Θέατρο ως επιλεγόμενο μάθημα.

Τα παραπάνω συμβαίνουν ενώ υπάρχει Αισθητική Αγωγή στο Γυμνάσιο, τα προγράμματα σπουδών του Γυμνασίου για το Θέατρο υπάρχουν και ισχύουν και θα έπρεπε να ισχύει το τρίπτυχο Εικαστικά – Μουσική – Θέατρο, όπως και στην πρωτοβάθμια. Στα Γενικά Λύκεια, οι α' αναθέσεις στον κλάδο Π.Ε. 32 δεν έγιναν ποτέ αντικείμενο ουσιαστικού διαλόγου. Προς το παρόν ανατίθεται σε α' ανάθεση μόνο το μάθημα επιλογής «Στοιχεία Θεατρολογίας» στην Α' Λυκείου.

Τα κενά του συγκεκριμένου μαθήματος δε δηλώνονται σχεδόν ποτέ και τα σχολεία προχωρούν με συνοπτικές διαδικασίες στη β' ανάθεση, στους συναδέλφους φιλολόγους. Οι θεατρολόγοι που βρίσκονται στη διάθεση των ΠΥΣΔΕ, δεν μπορούν να δηλώσουν τα αντίστοιχα σχολεία και κάθε Σεπτέμβρη βιώνουν τη δραματική κατάσταση να ψάχνουν εναγωνίως ώρες, ενώ το μάθημα έχει δοθεί σε β' ανάθεση, χωρίς να ληφθεί ο κλάδος υπ’ όψιν.

Βεβαίως υπάρχει το απολύτως ουσιαστικό κομμάτι: η καλλιτεχνική παιδεία, πέρα από το θεωρητικό σκέλος, σύμφωνα με τα προγράμματα σπουδών, έχει και πρακτικό. Είναι λογικό οι συνάδελφοι φιλόλογοι να μην μπορούν να ανταποκριθούν σε αμιγώς θεατρικές δραστηριότητες, να μετατρέπουν το μάθημα σε καθαρά θεωρητικό και να έρχονται σε αμηχανία ως προς το τι να κάνουν στο μάθημα, πράγμα απολύτως κατανοητό, μιας και είναι διαφορετικό το αντικείμενο των σπουδών τους. Η λογική που κυριαρχεί στην πρωτοβάθμια (μπαλώνουμε τρύπες όπου και με όποιον του περισσεύουν ώρες) τείνει να παγιωθεί και στη δευτεροβάθμια.

Πέρα από τα Γενικά Λύκεια, οι θεατρολόγοι απασχολούνται στα Μουσικά και Καλλιτεχνικά Σχολεία. Τα σχολεία αυτά, λόγω του καλλιτεχνικού προσανατολισμού τους, έχουν μεγαλύτερες ανάγκες σε μόνιμο ή επί συμβάσει εκπαιδευτικό προσωπικό ειδικοτήτων σχετικών με την τέχνη. Οι εξελίξεις είναι αρνητικές για τον κλάδο και στα σχολεία αυτά, όπου υπηρετούν κάποιοι από τους ελάχιστους μόνιμους εκπαιδευτικούς του κλάδου μας και με τις παρούσες συνθήκες, είναι και τα μόνα σχολεία όπου θα μπορούσε ένας θεατρολόγος να πάρει κάποτε οργανική θέση.

Στα Μουσικά σχολεία οι θεατρολόγοι διδάσκουν το μάθημα του Θεάτρου από μία ώρα σε όλα τα τμήματα του Γυμνασίου και μέχρι πρότινος αναλάμβαναν και Σύνολα (δημιουργικής έκφρασης ή άλλα). Σύνολα πλέον αναλαμβάνουν μόνο οι συνάδελφοι μουσικοί. Αυτή η εξέλιξη δεν σημαίνει μόνο λιγότερες ώρες διδασκαλίας και δυσκολία συμπλήρωσης ωραρίου. Είναι και θέμα ουσίας, αφού σημαίνει περιορισμό της δυνατότητάς μας να προετοιμάζουμε παραστάσεις και θεατρικές εκδηλώσεις με τους μαθητές – στα σχολεία αυτά επιπλέον οι μαθητές δεν μπορούν να παραμείνουν στο σχολείο για πρόβες μετά το πέρας των μαθημάτων, λόγω σχολικών λεωφορείων.

Στα Καλλιτεχνικά Σχολεία αφαιρέθηκαν, άδικα και αναιτιολόγητα, αρκετές αναθέσεις μαθημάτων, στα οποία το αντικείμενο των σπουδών μας, μας επιτρέπει να ανταποκριθούμε πλήρως. Η διδασκαλία του γενικού μαθήματος Θεάτρου στους μαθητές των μη θεατρικών κατευθύνσεων, η Σκηνοθεσία Θεάτρου, η Δημιουργική Γραφή σε α' ανάθεση είναι μαθήματα που αναλαμβάναμε επί σειρά ετών. Και όμως μας αφαιρέθηκε η ανάθεσή τους.

Επίσης οι θεατρολόγοι που εργάζονται τώρα στα Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. (Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης) και πληρούν τα κριτήρια ένταξης στους πίνακες Ειδικής Αγωγής, αυτήν τη στιγμή είναι τρεις στο σύνολο και είναι αναπληρώτριες. Έχουν 23 ώρες όπου υλοποιούνται μαθήματα για εορτές, βιωματικά εργαστήρια, κινηματογραφική λέσχη κ.ά. Σε έναν τόσο ευαίσθητο και ιδιαίτερα βαλλόμενο τα τελευταία έτη χώρο, όπως της Ειδικής, η σταθερή παρουσία θεατρολόγου κρίνεται αναγκαία.

Τέλος στα ΣΔΕ (Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας) υλοποιείται Αισθητική και Πολιτισμική Αγωγή (Γραμματισμός), όπου διδάσκουμε το μάθημα με Α’ ανάθεση –μπορούν και οι ηθοποιοί. Γίνεται ένα τρίωρο εργαστήριο που δομείται ανάλογα με τις ανάγκες των εκπαιδευόμενων ενηλίκων που θέλουν να πάρουν απολυτήριο Γυμνασίου. Πολύ καίρια η παρουσία των θεατρολόγων, καθώς η βιωματική μάθηση προτείνεται στην εκπαίδευση των ενηλίκων.

ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΛΟΓΟΥΣ ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ:

• Την επαναφορά του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής στην Ε’ και ΣΤ΄ Δημοτικού.

• Τη διάχυση του Θεάτρου και στις δύο βαθμίδες, μαζί και την εισαγωγή του στο Γυμνάσιο στα πλαίσια της Αισθητικής Αγωγής, όπως συμβαίνει με τα Εικαστικά και τη Μουσική.

• Μόνιμους διορισμούς θεατρολόγων και μέριμνα με νομοθετικές ρυθμίσεις ώστε να ιδρυθούν οργανικές θέσεις σε όλες τις βαθμίδες, μη εξαιρουμένων και των οργανικών θέσεων των μεταταγμένων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση συναδέλφων μας.

• Τη διδασκαλία του μαθήματος «Στοιχεία Θεατρολογίας» μόνο από τους εκπαιδευτικούς Π.Ε. 32 Θεατρικών Σπουδών στα ΓΕΛ. Συγκεκριμένα ζητάμε να παρουσιάζονται όλα τα κενά από τις Διευθύνσεις και μόνο όταν διαπιστωθεί έλλειψη θεατρολόγων να προχωρά η β' ανάθεση του μαθήματος.

• Τον επαναπροσδιορισμό των αναθέσεών μας στα Μουσικά και τα Καλλιτεχνικά σχολεία και τη δημιουργία οργανικών θέσεων για θεατρολόγους σε όλα τα σχολεία αυτά.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΚΡΙΑΡΑΣ ΣΤΕΛΙΟΣ

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ  ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

                                

Συνδικαλιστικός νόμος

Β ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

Αρ. Πρωτ. :  56 / 04-12-2017

Κατάθεση τροπολογίας για τον συνδικαλιστικό νόμο

Κατατέθηκε σήμερα Δευτέρα 4/12 το απόγευμα στη Βουλή, εκπρόθεσμα και σε άσχετο νομοσχέδιο και ψηφίζεται αύριο η τροπολογία που αλλάζει τον τρόπο κήρυξης απεργίας και αποτελεί ένα από τα προαπαιτούμενα της 3ης αξιολόγησης, που συμφώνησε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ.

Σύμφωνα με τη νέα ρύθμιση ορίζεται πως για την κήρυξη απεργίας απαιτείται να βρίσκεται στη Γενική Συνέλευση το 50% των οικονομικά ενεργών μελών της πρωτοβάθμιας συνδικαλιστικής οργάνωσης. Στην περίπτωση του δικού μας σωματείου, για να κηρύξει ο ΟΛΜΕ μια απεργία θα πρέπει πρώτα να γίνουν συνελεύσεις των ΕΛΜΕ με απαρτία το 50% οι οποίες θα υπερψηφίσουν την απεργία.

Καταλαβαίνουμε όλοι αν οι συνελεύσεις μας συνεχίσουν και είναι άμαζες οι αντιστάσεις του κλάδου με το δικαίωμα της απεργίας αποδυναμώνονται.

Η απεργία και τα εργασιακά μας δικαιώματα είναι κατακτημένα με αγώνες και αίμα.

Δεν μπορούμε να επιτρέψουμε μέσα σε μια μέρα (κυριολεκτικά) να χαθούν.

Η  Β΄ ΕΛΜΕ  Δωδεκανήσου  καλεί τους εκπαιδευτικούς ,  δίπλα  σε  όλους  τους εργαζομένους ,  να δυναμώσουν τον αγώνα τους, να είναι από αύριο και κάθε μέρα στους δρόμους, να πυκνώσουν τις απεργιακές κινητοποιήσεις των επόμενων ημερών, με αποκορύφωμα την πανελλαδική - πανεργατική απεργία στις 14 Δεκέμβρη.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΚΡΙΑΡΑΣ ΣΤΕΛΙΟΣ

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ  ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

                                                                                                                                                                

ΣΥΛΛΥΠΗΤΗΡΙΟ ΜΗΝΥΜΑ

Β ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

Αρ. Πρωτ. :  55 / 03-12-2017

ΣΥΛΛΥΠΗΤΗΡΙΟ ΜΗΝΥΜΑ

Η    Β΄ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου  εκφράζει την θλίψη  της   για  τον  θάνατο  του συναδέλφου  μας  , συνταξιούχου εκπαιδευτικού ,  Μανόλη  Χατζηστέργου.  Ο  Μανόλης  Χατζηστέργος ,  υπηρέτησε χρόνια  ως  μαθηματικός  αλλά και  ως  Προϊστάμενος του  Γραφείου  Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  στην  Κω. Ιδιαίτερα αγαπητός σε  μαθητές  και συναδέλφους.

Θερμά συλλυπητήρια στην οικογένειά του.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΚΡΙΑΡΑΣ ΣΤΕΛΙΟΣ

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ  ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

                                                                                                                                                                

Αύξηση ωραρίου

Β ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

Αρ. Πρωτ. :  54 / 29-11-2017

Οι θεσμοί ζητούν «Γη και ύδωρ» από τους εκπαιδευτικούς!

Αισθήματα αγανάκτησης και θυμού προκάλεσε η γνωστοποίηση των πιέσεων που ασκούν οι λεγόμενοι θεσμοί ΕΕ. ΔΝΤ, ΕΚΤ. ΕΜΣ στα πλαίσια της 3ης αξιολόγησης για περαιτέρω αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών, διεύρυνση του αριθμού των μαθητών στα τμήματα και επιτάχυνση των διαδικασιών αξιολόγησης σχολείων και εκπαιδευτικών. Ζητούν δηλαδή να εφαρμοστούν άμεσα οι οδηγίες και κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και του ΣΕΒ!

Τυχόν εφαρμογή τέτοιων μέτρων θα έχει τραγικές συνέπειες στις συνθήκες μάθησης των μαθητών και στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Η αύξηση του ωραρίου θα οδηγήσει σε νέες απολύσεις αναπληρωτών και ωρομισθίων.

Από την μεριά του υπουργείου δεν αμφισβητήθηκαν οι απαιτήσεις των δανειστών, με το σχόλιο ότι κάτι τέτοιο δεν είναι στις προθέσεις του.

Διεκδικούμε μέτρα προς την αντίθετη κατεύθυνση:

·         Επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα.

·         Μείωση του αριθμού των μαθητών στο τμήμα.

·         Μαζικοί διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών

·         Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και δημοκρατία στο σχολείο αντί της αξιολόγησης –χειραγώγησης, της κατηγοριοποίησης σχολείων και εκπαιδευτικών.

Είναι προφανές πλέον, ότι οποιαδήποτε προσπάθεια διεξόδου από την κοινωνική και εκπαιδευτική κρίση που βιώνουμε, πρέπει να έρθει σε ευθεία σύγκρουση με τις ασφυκτικές μνημονιακές δεσμεύσεις και το καθεστώς επιτροπείας.

Κάτι τέτοιο μόνο ο οργανωμένος λαός με τους αγώνες του μπορεί να επιβάλλει, καθώς η κυβέρνηση κινείται σταθερά στα πλαίσια της εφαρμογής των μνημονίων και των αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων .

Η συμμετοχή μας στην Γενική Απεργία στις 14 Δεκέμβρη πρέπει να είναι η πρώτη ηχηρή απάντηση στα εφιαλτικά σχέδια σε βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΚΡΙΑΡΑΣ ΣΤΕΛΙΟΣ

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ  ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

                                                                                                                                                                

Συλλυπητήρια επιστολή

Συλλυπητήρια επιστολή

Εκφράζουμε τα θερμά μας συλλυπητήρια στη συναδέλφισσα μας, στην κόρη της και μαθήτρια μας αλλά και σε όλη την οικογένεια για τον τραγικό χαμό του γιου τους, του 21χρονου φοιτητή Νικόλα Χατζηπαύλου, ο οποίος βρέθηκε νεκρός στην Κάλυμνο μετά από εξαφάνιση σχεδόν μιας εβδομάδας. Το νεαρό παλικάρι είχε επισκεφτεί την οικογένεια του στην Κάλυμνο όπου η μητέρα του εργάζεται ως αναπληρώτρια. Δεν υπάρχουν λόγια για να εκφράσουν τον πόνο της οικογένειας. Τους ευχόμαστε ολόψυχα δύναμη και κουράγιο.

Καλούμε όσους συναδέλφους μπορούν να στηρίξουν την οικογένεια που αντιμετωπίζει οικονομική δυσχέρεια λόγω ανεργίας του πατέρα στον παρακάτω αριθμό τραπέζης:

ΕΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ

626/700451-60

ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗ ΙΩΑΝΝΑ και ΧΑΤΖΗΠΑΥΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΚΡΙΑΡΑΣ ΣΤΕΛΙΟΣ

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ  ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ