ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

 

                                 Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟY

 

            EMAIL: BELMEDWD@GMAIL.COM   BLOG: HTTP://B-ELME-DWD.BLOGSPOT.GR/ 

                                                                                                                ΑΡ. ΠΡΩΤ. : 55/28-1-2021

 

 

Δελτίο  τύπου

     Στις  24  Γενάρη,  πραγματοποιήθηκε  τηλεδιάσκεψη της  Β΄ ΕΛΜΕ  Δωδεκανήσου.  Συμμετείχαν στην  διαδικτυακή  συζήτηση  αρκετοί  συνάδελφοι  από  6  νησιά του βόρειου  συγκροτήματος  Δωδεκανήσων.  Αναπτύχθηκε  πλούσια συζήτηση  για όλα τα  θέματα  που  απασχολούν  το  δημόσιο σχολείο  αυτό  το  διάστημα.  Ιδιαίτερη συζήτηση έγινε  για  τους νόμους  που ψήφισε η  κυβέρνηση  εν  μέσω πανδημίας ( τράπεζα  θεμάτων ,  αλλαγές στον  τρόπο  πρόσβασης στα  ΑΕΙ ,  αστυνομία  στα  πανεπιστήμια ,  Επαγγελματική  εκπαίδευση , ελαστικές  σχέσεις  εργασίας – προβλήματα  των  αναπληρωτών ,κλπ).

         Κυριάρχησε  ο  προβληματισμός για  τις  δυσκολίες  που  δημιουργεί  στους μαθητές  και  τις οικογένειές  τους  το  πολύμηνο  κλείσιμο  των  σχολείων  λόγω της  καραντίνας , τονίστηκε  ότι  οι  εκπαιδευτικοί από  την  αρχή  απαιτούσαν  από  την  κυβέρνηση  να  πάρει  όλα τα μέτρα  για  ανοικτά  σχολεία με  ασφάλεια για τους  μαθητές  και  τους  εκπαιδευτικούς.   Μέτρα που να  εξασφαλίζουν την  ισότιμη συμμετοχή  όλων  των  μαθητών  στην  τηλεκπαίδευση για όσο  διάστημα  τα  σχολεία  θα παρέμεναν  κλειστά . Τέτοια  μέτρα δεν  πάρθηκαν  με  αποτέλεσμα   ένα πολύ  μεγάλο  ποσοστό  των  μαθητών  να  έχει  σοβαρό  πρόβλημα συμμετοχής στην  εξ  αποστάσεως εκπαίδευση . Αυτή  η κατάσταση που δεν  έχει καμιά σχέση  με  την  ζωντανή  διδασκαλία , δημιουργεί τεράστια  εμπόδια  και  στην  αξιολόγηση  των  μαθητών  στο  1^ο τετράμηνο.  Για  να  λυθεί αυτό  το  πρόβλημα ,  οι  εκπαιδευτικοί  μέσα από  τις  ομοσπονδίες  και τα  σωματεία  τους  ζήτησαν  από  το  υπουργείο  παιδείας να  αποφασίσει  να  κατατεθεί  βαθμός  μόνο  στο   2^ο τετράμηνο ,  με  σχολεία  ανοικτά  ,  ώστε  να μπορέσουν  οι  μαθητές να  βοηθηθούν  ουσιαστικά  μέσα  στην  τάξη. Το    υπουργείο για  να  αποποιηθεί  τις ευθύνες  του  και  για  να  δείξει ότι  η τηλεκπαίδευση λειτούργησε  άψογα  , αρνήθηκε να  ικανοποιήσει το  αίτημα  αυτό.  Η   Β΄ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου , είχε ήδη  καλέσει  τους  συναδέλφους ,  να  κάνουν  χρήση της  δυνατότητας  που  τους παρέχει  η  νομοθεσία  ,  για κατάθεση βαθμολογίας  μόνο  στο 2^ο  τετράμηνο .

     Σε  κάθε περίπτωση  ,  οι  εκπαιδευτικοί  θα  αντιμετωπίσουν και  αυτό  το  θέμα  με κριτήριο  το  καλό  των  μαθητών  ,  με  παιδαγωγικά κριτήρια  και σε καμιά  περίπτωση υπό οποιαδήποτε  πίεση.    Επίσης  η  άρνηση  της  κυβέρνησης   για  μέτρα  αραίωσης των  μαθητών  σε  πολυπληθή τμήματα ,  η  άρνηση  για  επιπλέον  διορισμούς  εκπαιδευτικών και προσωπικού  καθαριότητας  στα  σχολεία  δημιουργεί  κινδύνους ενόψει του  επικείμενου  ανοίγματος της  δευτεροβάθμια εκπαίδευσης. Μπήκε  επιτακτικά το  αίτημα ,  οι εκπαιδευτικοί να προταχθούν στους  εμβολιασμούς κατά  του  κορονοϊού .  Συζητήθηκαν  πλευρές  της  έκθεσης  Πισσαρίδη που αφορούν  στην  εκπαίδευση  και  που αν  πάρουν  την  μορφή νόμων όπως  σχεδιάζει  η  κυβέρνηση ,  θα  διαμορφώσουν  ένα  εφιαλτικό  τοπίο στην  εκπαίδευση  ,  σε  βάρος  μαθητών  ,εκπαιδευτικών  και  του  δημόσιου  σχολείου. Αναφέρθηκε  η  αγωνιστική  εμπειρία του  τελευταίου  διαστήματος που  έβαλαν εμπόδια  στην  αντιεκπαιδευτική πολιτική της  κυβέρνησης  ,εκφράστηκε η  ανάγκη για  πιο  μαζικούς  και  αποφασιστικούς  αγώνες  το  επόμενο  διάστημα .  Αναφέρθηκαν και  συγκεκριμένα προβλήματα  που  δυσκολεύουν  την  διαβίωση των  εκπαιδευτικών  στα  νησιά  μας  ,  όπως η  απομόνωση του  Αγαθονησίου ,  όπου  είναι  σχεδόν  ανύπαρκτη η  ακτοπλοϊκή του σύνδεση με  άλλα νησιά και  την  ηπειρωτική  χώρα .

  Προτάθηκε να  συνεχιστεί  αυτή η  νέα  μορφή  επαφής  και  επικοινωνίας  μεταξύ  των  συναδέλφων ,  κάτι  που  το  Δ.Σ. της  Β΄ΕΛΜΕ  αποδέχτηκε , προσδιορίζοντας   σαν  θέμα της επόμενης τηλεδιάσκεψης   την αξιολόγηση σχολικής μονάδας και  εκπαιδευτικών που σχεδιάζει η  κυβέρνηση . Είναι  η  επόμενη  προσπάθεια  της  κυβέρνησης  που  θα  έχει  σαν  στόχο  την  κατηγοριοποίηση σχολείων  ,  την περικοπή  των  δαπανών  για την  παιδεία , το  κλείσιμο  σχολικών  μονάδων  ,  το  χτύπημα  εργασιακών  δικαιωμάτων  των  εκπαιδευτικών.  Τα  αντιλαϊκά  αυτά  σχέδια  θα  βρουν τον  κλάδο  αποφασισμένο  να  τα εμποδίσει.

 

                                                                         ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

           Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                           Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

            Σ. ΚΡΙΑΡΑΣ                                                                            Α. ΔΑΒΙΔΟΠΟΥΛΟΣ

 

ΚΑΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΑΝΟΙΚΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ

 

Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟY

 

 EMAIL: BELMEDWD@GMAIL.COM   BLOG: HTTP://B-ELME-DWD.BLOGSPOT.GR/ 

                                                                            ΑΡ. ΠΡΩΤ. : 54/20-1-2021

 

Το Δ.Σ. της Β΄ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου καλεί τους συναδέλφους σε ανοικτή συζήτηση μέσω τηλεδιάσκεψης την Κυριακή 24 Ιανουαρίου και ώρα 12 μ.μ.  (σύνδεσμος : https://minedu-secondary2.webex.com/meet/skriaras ) με θέματα:

1) Προβλήματα που  δημιουργούνται  στη  εκπαιδευτική  διαδικασία από τα  κλειστά σχολεία.  Απαίτηση  να  ανοίξουν με  όλες τις προϋποθέσεις ασφαλούς  λειτουργίας  τους 

2) Εκπαιδευτική  πολιτική  της κυβέρνησης , εκπαιδευτικά  νομοθετήματα που ψηφίστηκαν , οι  αντιεκπαιδευτικοί σχεδιασμοί  της 

3) Η έκθεση Πισσαρίδη  και τι  προβλέπει  για  την  εκπαίδευση - εφιαλτικά  σενάρια

 

                                                           ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

     Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                             Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

      Σ. ΚΡΙΑΡΑΣ                                                                              Α. ΔΑΒΙΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

 

                                                      Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟY

 

 EMAIL: BELMEDWD@GMAIL.COM   BLOG: HTTP://B-ELME-DWD.BLOGSPOT.GR/ 

                                                                            ΑΡ. ΠΡΩΤ. : 53/20-1-2021

 

     Δεν θα γίνουμε συνένοχοι στην απαξίωση της ζωντανής διδασκαλίας και στον εμπαιγμό  της κυβέρνησης  ότι    «η τηλεκπαίδευση κυλάει ομαλά…»

Οι εκπαιδευτικοί, όλον αυτόν τον καιρό δίνουμε όλες μας τις  δυνάμεις  για να υπερασπιστούμε το αγαθό της μόρφωσης. Στις πρωτόγνωρες συνθήκες της πανδημίας, με το καθεστώς της τηλεκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές, συχνά και οι γονείς βρίσκονται ατελείωτες ώρες μπροστά από μία οθόνη υπολογιστή, τάμπλετ, ή ακόμα και κινητού τηλεφώνου. Κάνουμε αυτό που περνάει από το χέρι μας για να διατηρήσουμε την επαφή με την εκπαιδευτική διαδικασία, να κρατήσουμε ζωντανή στη σχέση των μαθητών με το σχολείο. Ταυτόχρονα , διατρανώνουμε  ότι  η εξ αποστάσεως διδασκαλία από τη φύση της δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη δια ζώσης πόσο  μάλλον που  το Υπουργείο Παιδείας δεν πήρε κανένα μέτρο για να εξοπλίσει εκπαιδευτικούς και μαθητές με τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό, με αποτέλεσμα χιλιάδες παιδιά να μειονεκτούν ή και να αποκλείονται εντελώς από την εκπαιδευτική διαδικασία.

     Επιπλέον έχουν περάσει πάνω από δύο μήνες με κλειστά τα σχολεία και το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει ικανοποιήσει κανένα από τα δίκαια αιτήματα των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονιών, ώστε να ανοίξουν τα σχολεία και να λειτουργήσουν με ασφάλεια (αίθουσες με λίγους μαθητές , διορισμός προσωπικού, μέτρα υγιεινής).

   Οι δυσκολίες στην αφομοίωση της ύλης, τα κενά που προέκυψαν και δεν καλύφθηκαν από την περυσινή σχολική χρονιά, η έλλειψη αλληλεπίδρασης, η κόπωση των παιδιών, η αδυναμία συγκέντρωσης, γενικά οι καταστροφικές συνέπειες των  κλειστών  σχολείων  δεν συγκινούν την πολιτική ηγεσία. Για  να  δείξει ότι  όλα  βαίνουν  καλώς , απαιτεί τώρα  και  την αξιολόγηση των μαθητών. Αρνείται  να  αποδεχτεί την  πολύ απλή  λύση  της  παράτασης του  Α΄ τετραμήνου   ή αυτό που  προβλέπει  η υφιστάμενη νομοθεσία ,  να αποτελέσει ο  βαθμός του Β΄ τετραμήνου  ,  τον προφορικό βαθμό όλης της  σχολικής χρονιάς όταν δεν  υπάρχουν οι  απαιτούμενες εκπαιδευτικές συνθήκες.

      Στο θέμα της κατάθεσης βαθμολογίας του 1^ου 4μήνου  λειτουργούμε ως παιδαγωγοί,  με το βλέμμα μας στραμμένο στις ανάγκες των μαθητών μας  και με σεβασμό στην  αξία  της ζωντανής  διαδικασίας που συντελείται  στην  σχολική  τάξη .  Ξέρουμε τις προσπάθειες που και οι μαθητές μας κάνουν και καθημερινά τους επιβραβεύουμε, τους βοηθάμε να σταθούν όρθιοι. Ο βαθμός του 4μήνου, είναι ένας από τους δείκτες της εκπαιδευτικής διαδικασίας, είναι αποτύπωση της συλλογικής προσπάθειας που καταβάλλεται μέσα στην σχολική αίθουσα, σε συνδυασμό με την ατομική προσπάθεια του κάθε μαθητή σε συγκεκριμένο, οικογενειακό, κοινωνικό και οικονομικό πλαίσιο. Η αξιολόγηση των μαθητικών επιδόσεων είναι εργαλείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας, και για να επιτελεί το ρόλο της πρέπει να υπάρχει εκπαιδευτική διαδικασία άξια να δώσει στο μαθητή τα εφόδια, για να ανταποκριθεί στους διδακτικούς στόχους, κάτι που δε συνέβη κατά το 1^ο τετράμηνο του τρέχοντος σχολικού έτους.

       Οι συνάδελφοι έχουν  κάθε  δικαίωμα ,  να αξιοποιήσουν την δυνατότητα, να δοθεί μία βαθμολογία για τα δύο τετράμηνα στο επόμενο τετράμηνο, με ανοιχτά σχολεία.  Αυτό  τους  καλούμε  να κάνουν.

Απαιτούμε:

• Απόσυρση της εγκυκλίου για την αξιολόγηση των μαθητών.

·     Κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων.

·     Άμεση εφαρμογή των προγραμμάτων ενισχυτικής και πρόσθετης διδασκαλίας για τους μαθητές που το έχουν ανάγκη , μόλις  ανοίξουν τα σχολεία .

Να ληφθούν άμεσα όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων (διορισμοί εκπαιδευτικών ώστε να αραιώσουν οι μαθητές ανά τμήμα, καθαριότητα, μέσα ατομικής υγιεινής)

 

                                                                     ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

             Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                 Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

        Σ. ΚΡΙΑΡΑΣ                                                                         Α. ΔΑΒΙΔΟΠΟΥΛΟΣ