ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΤΗΣ Β΄ ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΗΜΟ ΚΩ

  Στις 27 Αυγούστου το Προεδρείο της Β΄ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου είχε συνάντηση με τον Δήμαρχο Κω κ.  Νικηταρά, στην οποία έγινε συζήτηση σχετικά με τα σοβαρά ζητήματα που αντιμετωπίζει η υπάρχουσα σχολική στέγη της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Κω αλλά και την αδήριτη ανάγκη ίδρυσης νέων σχολικών μονάδων στο νησί. Στον κ.Δήμαρχο καταθέσαμε και το ακόλουθο υπόμνημα που περιέχει τα βασικά σημεία στα οποία σταθήκαμε και θεωρούμε ότι πρέπει να υλοποιηθούν για την βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης στο νησί μας.

                      Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟY

          email: belmedwd@gmail.com   blog: http://b-elme-dwd.blogspot.gr/   Αρ. Πρωτ. : 40/27-8-2020

          

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΤΗΣ Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΠΡΟΣ ΤΟ ΔΗΜΟ ΚΩ

             κ. Δήμαρχε, κ. Πρόεδρε του Δημοτικού Συμβουλίου, κ.κ. Δημοτικοί Σύμβουλοι

                   Βιώνουμε ως δήμος και ως σχολική κοινότητα την άκρως σοβαρή και ιδιαίτερη κατάσταση λόγω της πανδημίας του COVID 19, εν’ όψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς. Το πρόβλημα αυτό έρχεται να προστεθεί σε  υπαρκτά προβλήματα που αντιμετωπίζει η σχολική στέγη στο νησί μας. Πέρα από τις αποφάσεις που πρέπει να παρθούν σε κεντρικό επίπεδο από την κυβέρνηση για την επαναλειτουργία των σχολείων και η εκπαιδευτική κοινότητα ήδη έχει προτείνει (τμήματα των 15, σπάσιμο των σχολείων σε πρωινή και απογευματινή βάρδια, πρόσληψη περισσοτέρων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, αυξημένες ανάγκες καθαριότητας και απολύμανσης ) υπάρχει μία σειρά διαχρονικών ζητημάτων, που αφορούν το νησί μας και θα θέλαμε να σας εκθέσουμε, ζητώντας την έναρξη ή επιτάχυνση των διαδικασιών εκ μέρους του Δήμου αλλά και την γενικότερη συνδρομή του σε θέματα που δεν είναι στην αποκλειστική αρμοδιότητα του, για την οριστική επίλυση τους. Συγκεκριμένα:

                   1. ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΙΔΡΥΣΗΣ 3^ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΚΩ

        Το πρόβλημα της χωρητικότητας των γυμνασίων της πόλης είναι τεράστιο. Τη φετινή χρονιά το 1^ο Γυμνάσιο θα λειτουργήσει με 22 τμήματα και περίπου 570 μαθητές. Σχολεία τέτοιου μεγέθους ουσιαστικά δεν υπάρχουν πια στην υπόλοιπη χώρα. Το καθιερωμένο ανώτερο όριο πανελλαδικά, είναι σχολεία των 12 τμημάτων. Πέρα από την έλλειψη αιθουσών , έλλειψη η οποία είναι πια ασφυκτική, δημιουργούνται μεγάλα προβλήματα όσον αφορά την ασφάλεια των μαθητών και τη διαχείριση μιας τεράστιας μαθητικής κοινότητας παρά τις συνεχείς και άοκνες προσπάθειες των συναδέλφων και του Διευθυντή της σχολικής μονάδας. Δυνατότητα μετακίνησης μέρους των μαθητών στο 2^ο Γυμνάσιο δεν υπάρχει, καθώς και αυτό λειτουργεί ήδη στο όριο των κτιριακών του δυνατοτήτων. Το ίδιο ισχύει και για το Γυμνάσιο Ζηπαρίου το οποίο θεωρητικά θα μπορούσε να απορροφήσει ένα μέρος των μαθητών οι οποίοι κατοικούν στην περιοχή ανάμεσα στην πόλη και το Ζηπάρι. Μοναδική λύση η οποία θα λύσει οριστικά το πρόβλημα δεν μπορεί παρά να είναι η ίδρυση και λειτουργία 3^ου Γυμνασίου στο πολεοδομικό συγκρότημα της Κω, λύση την οποία έχει ήδη προτείνει και εγκρίνει η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου, όπως γνωρίζετε. Θεωρούμε πως πρέπει άμεσα να προχωρήσει το Δημοτικό Συμβούλιο στην ανεύρεση και χαρακτηρισμό κατάλληλου οικοπέδου για την ανέγερση 3^ου Γυμνασίου, κατά προτίμηση στην ευρύτερη περιοχή της Λαγκάδας, έτσι ώστε να υπάρχει ομοιόμορφη χωροταξία των τριών γυμνασίων της πόλης.

               2. ΑΝΕΓΕΡΣΗ ΝΕΟΥ ΚΤΗΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΕΕΕΕΚ ΚΩ

       Η ίδρυση και λειτουργία του ΕΕΕΕΚ Κω, της μοναδικής δομής ειδικού σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο νησί μας ήταν μια αναγκαιότητα, που εδώ και λίγα χρόνια υλοποιήθηκε. Η λειτουργία του όμως γίνεται σε ένα μικρό κτήριο, στο οποίο συστεγάζεται πρακτικά με το Ειδικό Δημοτικό και δεν υπάρχουν οι κτιριακές και χωροταξικές προϋποθέσεις για την πλήρη και απρόσκοπτη λειτουργία του στο συγκεκριμένο χώρο. Δεν χρειάζεται να επισημάνουμε την ανάγκη και το χρέος που έχουμε ως τοπική κοινωνία να δοθεί στους μαθητές του ΕΕΕΕΚ, με τη φροντίδα και του Δήμου, ένα νέο σύγχρονο κτήριο, που θα πληροί τις προϋποθέσεις.

              3. ΕΠΑΛ ΚΩ – ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

     Σοβαρό κτιριακό πρόβλημα αντιμετωπίζει και το ΕΠΑΛ Κω, καθώς έχει διπλασιαστεί ο αριθμός των μαθητών του κατά την τελευταία τριετία. Αυτό δημιουργεί σοβαρούς προβληματισμούς για την πορεία της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στο νησί μας, που κατά τη γνώμη μας, δεν μπορεί να συνεχίσει να προσφέρεται από μία και μόνη σχολική μονάδα. Θεωρούμε ότι πρέπει να αρχίσει μια διεργασία για την ίδρυση και λειτουργία Εσπερινού ΕΠΑΛ, στο ίδιο κτήριο με το 1^Ο ΕΠΑΛ Κω, ένα σχολείο για το οποίο δεν απαιτείται νέο κτήριο, αλλά χρήση του ήδη υπάρχοντος με τις εγκαταστάσεις του. Με αυτό τον τρόπο θα εξυπηρετηθούν αρκετοί εργαζόμενοι μαθητές της επαγγελματικής εκπαίδευσης, που τώρα είναι υποχρεωμένοι είτε να εγκαταλείψουν το σχολείο, είτε δεν μπορούν να εργαστούν προκειμένου να φοιτήσουν στο πρωινό πρόγραμμα. Φυσικά αυτό θα οδηγήσει και στην αποσυμφόρηση του 1ου ΕΠΑΛ Κω από ένα σημαντικό αριθμό μαθητών. Παράλληλα, θεωρούμε ότι ένα νησί του μεγέθους της Κω θα έπρεπε να έχει και δεύτερο πρωινό ΕΠΑΛ, εκτός της πόλεως, ώστε να δοθεί η δυνατότητα απρόσκοπτης φοίτησης και σε αποφοίτους των εκτός της πόλεως Γυμνασίων, οι οποίοι τώρα είναι υποχρεωμένοι είτε να επιλέγουν το Γενικό Λύκειο είτε πρέπει να μετακινούνται καθημερινά έως και 90 χιλιόμετρα. Ενδεικτικά για την χωροθέτηση και ίδρυση δεύτερου πρωινού ΕΠΑΛ θα μπορούσε να επιλεγεί το Πυλί ή η Αντιμάχεια. Ενημερωτικά να σας πληροφορήσουμε ότι αρχικά μπορεί να λειτουργεί ως παράρτημα του 1^ου ΕΠΑΛ Κω, κάτι που προβλέπεται νομικά και ήδη εφαρμόζεται σε ορισμένες περιοχές. Να σας ενημερώσουμε επίσης ότι η Κως είναι το μοναδικό νησί τέτοιου πληθυσμιακού και γεωγραφικού μεγέθους που διαθέτει μόνο μία σχολική μονάδα επαγγελματικής εκπαίδευσης. Ενδεικτικά σας αναφέρουμε παραδείγματα νησιών ιδίου ή και μικρότερου μεγέθους: 1. Η Σάμος διαθέτει δύο πρωινά και ένα εσπερινό ΕΠΑΛ. 2. Η Σύρος ένα πρωινό και ένα εσπερινό ΕΠΑΛ. 3. Η Νάξος  ένα πρωινό και ένα εσπερινό ΕΠΑΛ 4. Η Λευκάδα ένα πρωινό και ένα εσπερινό ΕΠΑΛ κ.ο.κ.

 Θεωρούμε ότι η πρόταση για τη δημιουργία και 2^ου πρωινού ΕΠΑΛ και η πρόταση εσπερινού ΕΠΑΛ συμπληρώνει η μία την άλλη και σε καμία περίπτωση δεν θα πρέπει να θεωρηθεί ότι η δημιουργία της μίας δομής ακυρώνει την ανάγκη για τη δημιουργία της δεύτερης.

     4. ΜΕΤΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – ΛΤ ΚΩ

      Όπως γνωρίζετε, από την εποχή της ίδρυσης  του, το Εσπερινό Γυμνάσιο-ΛΤ Κω λειτουργεί στο κτήριο του Δημοτικού Σχολείου Πυλίου. Μία απόφαση, που θεωρούμε ότι από την πρώτη στιγμή ήταν λανθασμένη. Δεν υπάρχει ανάλογο προηγούμενο σε άλλο νησί ή νομό της ηπειρωτικής χώρας, στον οποίο υπάρχει μόνο ένα εσπερινό γυμνάσιο και αυτό να μην λειτουργεί στην πρωτεύουσα/πληθυσμιακό κέντρο του νησιού/νομού. Το συνεχιζόμενο λάθος της λειτουργίας του εσπερινού γυμνασίου στο Πυλί είναι πολλαπλό. Δεν θα σταθούμε καν στο ότι ένα κτήριο που σχεδιάστηκε για να εξυπηρετήσει τις ανάγκες ενός δημοτικού σχολείου φιλοξενεί υποχρεωτικά  και ενήλικες στην απογευματινή βάρδια. Δεν θα σταθούμε καν στο ότι η τοπική κοινωνία του Πυλίου δεν ωφελείται σε τίποτα από την παρουσία του συγκεκριμένου σχολείου παρά μόνο επιβαρύνεται η λειτουργία του δημοτικού και η κυκλοφορία των οχημάτων τις βραδυνές ώρες. Θα σταθούμε όμως στη σταδιακή συρρίκνωση του σχολείου, αποτέλεσμα κυρίως της λειτουργίας του αρκετά χιλιόμετρα εκτός του αστικού ιστού της πόλεως Κω . Ένα σχολείο που είχε αρχικά έως και 200 μαθητές έφτασε στο σημείο να έχει περίπου 30 ενεργούς μαθητές και το φάσμα της διακοπής λειτουργίας του στο άμεσο μέλλον είναι περισσότερο από πιθανό. Είναι σχεδόν βέβαιο. Μοναδική λύση είναι η άμεση μετεγκατάσταση του σε σχολικό κτήριο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην πόλη της Κω, έτσι ώστε να εξυπηρετούνται πραγματικά οι εργαζόμενοι μαθητές του, οι οποίοι στη συντριπτική τους πλειοψηφία εργάζονται και κατοικούν στην πόλη ή περιξ αυτής. Με την πρόταση αυτή είναι σύμφωνη σχεδόν σύσσωμη η εκπαιδευτική κοινότητα του νησιού, ο σύλλογος διδασκόντων του εσπερινού Γυμνασίου-ΛΤ αλλά και οι ίδιοι οι μαθητές του, όπως κατ΄επανάληψη έχουν εκφράσει και όπως νομίζουμε ότι όσοι από εσάς επισκεφθήκατε τη σχολική δομή είχατε τη δυνατότητα και μόνοι σας να το διαπιστώσετε. Η μετεγκατάσταση θα ζώσει νέα πνοή και στη συγκεκριμένη σχολική μονάδα αλλά και γενικότερα στην εσπερινή εκπαίδευση του νησιού και είναι μια πρόταση που άμεσα θα μπορούσε να υλοποιηθεί, καθώς δεν απαιτεί νέο χώρο αλλά αξιοποίηση στην απογευματινή βάρδια κάποιον από τους ήδη υπάρχοντες, όπως π.χ. το 1^ο Γυμνάσιο Κω, το 2^ο Γυμνάσιο Κω ή το 2^ο ΓΕΛ Κω, σχολεία που διαθέτουν και χώρους στάθμευσης ώστε να εξυπηρετούνται οι ανάγκες στάθμευσης των οχημάτων των εκπαιδευτικών και μαθητών.

     5. ΚΤΗΡΙΟ ΓΕΛ ΖΗΠΑΡΙΟΥ

       Από την πρώτη στιγμή είχαμε ως σωματείο εκφράσει τις ενστάσεις μας σχετικά με την λειτουργία του ΓΕΛ Ζηπαρίου στο χώρο που τελικά μεταφέρθηκε εδώ και 2 χρόνια. Η μετεγκατάσταση του βέβαια ήταν επιβεβλημένη, καθώς λειτουργούσε αποκλειστικά σε αίθουσες προκατ. Θεωρούμε ωστόσο ότι ο χώρος στον οποίο μεταφέρθηκε δεν πληροί τις προϋποθέσεις για μια σειρά λόγων. Αρχικά, το συγκεκριμένο κτήριο δεν χτίστηκε ως σχολείο και παρά τις όποιες παρεμβάσεις έγιναν, παραμένει ένα άκρως προβληματικό κτήριο για λειτουργία σχολείου. Η  αρχιτεκτονική του είναι δαιδαλώδης κάτι που δυσχεραίνει τα καθήκοντα εφημεριών των εκπαιδευτικών, οι δε αίθουσες του είναι ανεπαρκείς σε αριθμό και στην πλειοψηφία τους πολύ μικρές για τον αριθμό των μαθητών που φιλοξενούν. Παράλληλα η τοποθεσία του, εκτός του αστικού ιστού Ζηπαρίου δημιουργεί εύλογους προβληματισμούς σχετικά με τη φύλαξη του χώρου αλλά περισσότερο για την πρόσβαση του σε αυτό, καθώς στο σημείο  της στροφής από τον επαρχιακό προς το σχολείο δεν μπορούν να τοποθετηθούν φωτεινοί σηματοδότες και ο κίνδυνος σοβαρού ατυχήματος είναι δυστυχώς πολύ πιθανός. Θεωρούμε ότι η λειτουργία του ΓΕΛ Ζηπαρίου στο συγκεκριμένο χώρο πρέπει να είναι προσωρινή και ζητούμε να γίνουν όλες εκείνες οι ενέργειες οι οποίες θα δώσουν την οριστική λύση, η οποία δεν μπορεί παρά να είναι η ανέγερση νέου σχολικού κτηρίου για το ΓΕΛ Ζηπαρίου εντός του αστικού ιστού Ζηπαρίου.

    6. ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ – ΝΕΟΙ ΧΩΡΟΙ ΓΙΑ ΤΟ 1^ο ΓΕΛ

  Μετά την περιπέτεια του σεισμού της 21^ης Ιουλίου 2017, το 1^ο ΓΕΛ Κω Ιπποκράτειο επισκευασμένο, αποδόθηκε και πάλι στην εκπαιδευτική κοινότητα το Σεπτέμβριο του 2019. Τα προβλήματα όμως με την έλλειψη χώρων και κατάλληλων υποδομών, που προϋπήρχαν του σεισμού, συνεχίζουν να ισχύουν. Με χαρά ακούσαμε τον περασμένο Σεπτέμβριο τον κ. Δήμαρχο να δεσμεύεται στην υλοποίηση των προτάσεων για την επίλυση των προβλημάτων αυτών. Επίλυση η οποία συνοψίζεται στην ανέγερση ενός δεύτερου κτηρίου, κάθετου προς το ιστορικό κτήριο του Ιπποκρατείου και παράλληλου προς το 7^ο Δημοτικό, στη θέση όπου τώρα βρίσκονται οι προκατ αίθουσες του 1^ου ΓΕΛ. Ένα δεύτερο κτήριο που θα δώσει οριστική λύση σε ζητήματα επιπλέον αιθουσών διδασκαλίας, σύγχρονων εργαστηρίων πληροφορικής και θετικών επιστημών, αίθουσας εκδηλώσεων που δεν διαθέτει σήμερα το σχολείο,  και ενός χώρου για την εκγύμναση των μαθητών κατά τους χειμερινούς μήνες. Ένα δεύτερο κτήριο που θα αποσυμφορήσει σημαντικά το ιστορικό κτήριο, που παρά την επισκευή του, παραμένει ένα παλιό κτήριο με συγκεκριμένες δυνατότητες.

         7. ΠΡΟΤΑΣΗ ΙΔΡΥΣΗΣ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

   Με χαρά και ενδιαφέρον ακούσαμε πριν 2 χρόνια περίπου την πρόταση για ίδρυση Μουσικού Γυμνασίου στο νησί. Πρόταση που μας βρίσκει περισσότερο από σύμφωνους. Πρόταση η οποία είναι σύμφυτη με την σπουδαία μουσική παράδοση της Κω και των Δωδεκανήσων γενικότερα. Μια πρόταση που αν υλοποιηθεί, δεν θα σκοπεύει ασφαλώς στην αποσυμφόρηση των υπόλοιπων σχολικών δομών (συνήθως τα μουσικά σχολεία λειτουργούν με μικρότερο αριθμό μαθητών ανά τάξη σε σχέση με τα γενικά σχολεία) αλλά στην προαγωγή της μουσικής παιδείας, η οποία είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε ότι ενδιαφέρει σοβαρά τους μαθητές και τις οικογένειες τους. Η ανάγκη στέγασης του συγκεκριμένου σχολείου θα μπορούσε να συνδυαστεί με την ανέγερση του κτηρίου π.χ. για το 3^ο Γυμνάσιο, ώστε να συστεγαστούν.

               Όλα αυτά τα ζητήματα αλλά και άλλα δευτερεύοντα είχαμε παρουσιάσει σε σχετική ημερίδα, η οποία πραγματοποιήθηκε στις 3 Μαρτίου 2019 στο 1^ο Γυμνάσιο Κω και στην οποία παρευρέθηκαν εκπρόσωποι όλων των δημοτικών παρατάξεων εκφράζοντας τη θετική τους στάση απέναντι σε αυτές τις προτάσεις. Σας καλούμε να θέσετε τα ζητήματα αυτά στο Δημοτικό Συμβούλιο και να αρχίσει η προσπάθεια υλοποίησης τους, η οποία γνωρίζουμε ότι δεν θα είναι ούτε εύκολη ούτε σύντομη. Με μεγάλη μας χαρά θα ανταποκριθούμε με οποιοδήποτε τρόπο, συμβάλλοντας και εμείς ως Σωματείο στην προσπάθεια βελτίωσης των ζητημάτων της σχολικής στέγης και της παρεχόμενης εκπαίδευσης στο νησί μας.

                                  ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ Β΄ ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

        Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                   Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

        Σ. ΚΡΙΑΡΑΣ                                                                        Α. ΔΑΒΙΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

                         Β΄ ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟY

email: belmedwd@gmail.com   blog: http://b-elme-dwd.blogspot.gr/   Αρ. Πρωτ. : 38/24-8-2020

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ  ΤΗ  ΝΈΑ  ΣΧΟΛΙΚΉ  ΧΡΟΝΙΑ

Πλησιάζει  η  μέρα  που  τα  σχολεία  όλων  των  βαθμίδων  θα  ανοίξουν  για  να  υποδεχτούν  μαθητές  και  εκπαιδευτικούς. Κυρίαρχο  ζήτημα  για  να  ξεκινήσει  η  εκπαιδευτική  διαδικασία  ,  είναι  η  εξασφάλιση όλων  εκείνων  των  προϋποθέσεων   ασφαλούς  έναρξης  της  σχολικής  χρονιάς ,  για  μαθητές  -εκπαιδευτικούς και  τις  οικογένειές  τους.  Εκφράζουμε  την  αγωνία  και  την  ανησυχία  μας  κατά  πόσο  εξασφαλίζονται  από  την πλευρά  του  κράτους αυτές οι προϋποθέσεις. Αυτή  μας  η  ανησυχία  πηγάζει  πρώτα  από  όλα από το γεγονός ότι η  κυβέρνηση  επικεντρώνει κυρίως  στην  ατομική  ευθύνη  (την  σημασία  της  οποίας  καθόλου  δεν  υποτιμούμε )  και  στις  συστάσεις  περί  τήρησης  μέτρων  κατά  της  πανδημίας. Οι  κύριοι  αποτρεπτικοί  για την  εξάπλωση  της πανδημίας  παράγοντες  όμως  που  είναι :

·        Η  εξασφάλιση  ολιγομελών  τμημάτων

·        Η  πρόσληψη όλου  του  αναγκαίου  εκπαιδευτικού προσωπικού  σε  μια  φάση ,  ώστε την  πρώτη  μέρα  του  σχολείου  να  βρίσκεται  στη  θέση  του

·        Η  πρόσληψη    μόνιμου προσωπικού  καθαριότητας   στα  σχολεία

·        Επαναλαμβανόμενα  τεστ για  όλους τους   εκπαιδευτικούς  και  τους μαθητές

·        Εξασφάλιση κατάλληλων  κτηριακών  υποδομών

·        Παρουσία ιατρικών  υπηρεσιών  σε  κάθε  σχολικό  συγκρότημα

είναι  έξω  από  τις  προτεραιότητες  της  κυβέρνησης.  Το  βασικότερο υγειονομικό  πρωτόκολλο   που  θα  έπρεπε  η  ίδια  η  κυβέρνηση  να  τηρήσει  και  που  είναι  η  θωράκιση  του  δημόσιου  συστήματος  υγείας  παραμένει  το  μεγάλο  ζητούμενο. Η  κατάσταση στα  νοσοκομεία  παραμένει  η  ίδια  , όπως και  πριν  την πανδημία.  Ο  χρόνος  που  κερδήθηκε  με  τις  προσπάθειες  του  λαού ,  καθόλου  δεν  αξιοποιήθηκε  σε  αυτή  τη  κατεύθυνση.  Η  παραβίαση πρωτοκόλλων  χάριν  της  τουριστικής  επανεκκίνησης  και  προς  όφελος  ξενοδόχων  ,  εφοπλιστών  και  μεταφορικών  εταιρειών ,  επιβαρύνει  την  κατάσταση  στα  νησιά  μας  ,  δημιουργώντας μεγαλύτερες  πιθανότητες  εξάπλωσης  της  πανδημίας 

   Να  λέει η  κυβέρνηση   ότι  δεν  πρέπει  να υπάρχει  συνωστισμός και  την  ίδια  στιγμή να  στοιβάζει   25  μαθητές  σε  αίθουσες  που  πολλές από  αυτές  είναι  στην  κυριολεξία  κλουβιά , είναι  επικίνδυνο.  Αποτελεί  εμπαιγμό  να  επικαλείται την  ατομική  ευθύνη  μικρών  παιδιών  στην  αυστηρή  τήρηση  μέτρων (μάσκα  ,  αποστάσεις  κλπ)  ως  αντίδοτο  στην  απαράδεκτη  αυτή  κατάσταση.  Ταυτόχρονα  είναι  απαράδεκτο να  ξεκινήσει  η  σχολική  χρονιά  χωρίς  να  είναι  όλοι  οι  αναπληρωτές  στη  θέση  τους  όπως  δείχνουν  οι  σχεδιασμοί του  υπουργείου  παιδείας που  εξαγγέλλει  την  πρώτη  φάση  διορισμών αναπληρωτών  στα  τέλη  Αυγούστου.  Φανερώνει  δηλαδή  ότι  θα  ακολουθηθεί  και  φέτος  η   πεπατημένη   των  πολλών  φάσεων  που πολλές  φορές φτάνουν  και  στα  μέσα  ή  και  τέλη  της  σχολικής  χρονιάς. Αυτό πέρα από  τα  προβλήματα  που  δημιουργεί   σε  χιλιάδες αδιόριστους  συναδέλφους  μας και  στο  χάσιμο  χιλιάδων  διδακτικών  ωρών  ,  σε  καιρό πανδημίας  δημιουργεί  και  πρόβλημα   τήρησης  εκείνων  των  μέτρων  υγιεινής και  ασφάλειας  στα  σχολεία .  Επανέρχεται  επιτακτικό  και  αναγκαίο  το  αίτημά  μας  για  μονιμοποίηση όλων  των  αναπληρωτών  που  δουλεύουν  τα  τελευταία  χρόνια  στα  σχολεία και  καλύπτουν  πάγιες  ανάγκες  της εκπαίδευσης. ‘Όπως επιτακτικό  και  αναγκαίο  είναι ο  μόνιμος  διορισμός  παραπάνω  προσωπικού  καθαριότητας  στα  σχολεία ,  αφού  ο  συχνός  καθαρισμός   τους  που  είναι  αναγκαίος  στις  σημερινές  συνθήκες ,  δεν  μπορεί  να  εξασφαλιστεί  με  μειωμένο  προσωπικό και  μάλιστα  με  ελαστικές  σχέσεις  εργασίας. Αναγκαίος     αναδεικνύεται  και  ο  διορισμός  μόνιμου   προσωπικού  φύλαξης  των  σχολείων ,  μακριά  από  τη λογική  του  να  επωμίζονται  οι  γονείς  αυτό  το κόστος.

 Άμεσα πρέπει  να υπάρξει  αύξηση  της  κρατικής  χρηματοδότησης   στις  σχολικές  επιτροπές  ώστε  αυτές  να  μπορέσουν  να  παρέχουν  κάθε  υποστήριξη ( υλικά  απολύμανσης ,  καθαριότητας  κλπ) ,  ιδιαίτερα  σήμερα που  τα  έσοδα  από  τα  κυλικεία ,  λόγω της προβληματικής  λειτουργίας  τους   έχουν  μειωθεί  . 

   Η  αναγκαιότητα  ολιγομελών  τμημάτων  επιβάλει να  αναλάβουν  κράτος ,  περιφέρεια  ,  δήμοι  την  ευθύνη  άμεσης  βελτίωσης  των  σχολικών  υποδομών  σε  αίθουσες  και  σχολικά  συγκροτήματα.  Η  Β΄ ΕΛΜΕ  Δωδεκανήσου ,    όλα  τα  προηγούμενα  χρόνια ,  με  κινητοποιήσεις , παρεμβάσεις  ,  ημερίδες    αναδείκνυε  τα  οξυμένα  προβλήματα  της  σχολικής  στέγης.  Δεν  δικαιολογείται    και  δεν  γίνεται  ανεκτή πλέον  καμιά  ολιγωρία και  καθυστέρηση.  

  Καταθέτουμε  ξανά την  υποστήριξή  μας στους  υγειονομικούς οι οποίοι  όλο  το  προηγούμενο  διάστημα  μπήκαν  στην  πρώτη  γραμμή αντιμετώπισης της  πανδημίας και  ταυτόχρονα απαιτούσαν  την  θωράκιση του  δημόσιου  συστήματος  υγείας με  διορισμούς ,  εξοπλισμό ,  μέσα . Πλευρά  αυτής   της  θωράκισης θα  είναι  και  η  παρουσία  γιατρών  - νοσηλευτών  στις  σχολικές μονάδες ,  αίτημα που η  ίδια  η  ζωή  φέρνει  επιτακτικά  στις  προτεραιότητες  των  διεκδικήσεών  μας.   

 Οι  εκπαιδευτικοί  μαζί  με  γονείς  και  μαθητές  απαιτούν  την  εξασφάλιση  αυτών  των όρων.  Γιατί η ασφάλεια και  η  υγεία  των  μαθητών  και  των  εκπαιδευτικών  είναι κυρίαρχη και  αδιαπραγμάτευτη .  Η  ευχή για  καλή  σχολική  χρονιά , δένει αναπόσπαστα  με  την  ανάγκη  αγώνων  για  την  εξασφάλισή  της.  Χαιρετίζουμε  τις κινητοποιήσεις των  συναδέλφων  μας και  των  γονιών  που  είναι  σε  εξέλιξη  αυτές  τις  μέρες  σε  όλη  τη  χώρα.  Η  Β΄ ΕΛΜΕ  Δωδεκανήσου  ,  με  όλες  τις  δυνάμεις  της θα  δώσει το  δικό  της  αγωνιστικό  παρόν  και  την  νέα  σχολική  χρονιά.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

            Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                         Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

             Σ. ΚΡΙΑΡΑΣ                                                                           Α. ΔΑΒΙΔΟΠΟΥΛΟΣ

.

ΚΕΝΑ ΓΙΑ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

    Β΄ ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟY email: belmedwd@gmail.com blog: http://b-elme-dwd.blogspot.gr/
 Αρ. Πρωτ. : 37/13-8-2020

 Προς Γενική Γραμματεία Α/θμιας , Β/θμιας Εκπ/σης και Ειδικής Αγωγής, Γενική Διεύθυνση Εκπ/κου Προσ/κου Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, Διεύθυνση Διορισμών –Προσλήψεων Εκπ/κου Προσ/κου Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης , Τμήμα Β/ Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

 Κοιν: Δ.Δ.Ε Δωδεκανήσου, Σχολικές Μονάδες Δ.Δ.Ε Δωδεκανήσου

 Το Δ.Σ. της Β΄ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου θεωρεί ότι κατά τη διάρκεια δήλωσης περιοχών πρόσληψης από τους συναδέλφους αναπληρωτές, η οποία αρχίζει από σήμερα, θα ήταν χρήσιμο και αναγκαίο να ανακοινώνονται τα κενά προς αναπλήρωση των κατά τόπους Δ.Δ.Ε. με ευθύνη και φροντίδα της αρμόδιας Διεύθυνσης του Υπουργείου.
 ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.
 Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
 Σ. ΚΡΙΑΡΑΣ Α. ΔΑΒΙΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΠΑΡΑΒΟΛΑ - ΑΠΟΡΡΙΠΤΕΟΥΣ

Β΄ ΕΛΜΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ email: belmedwd@gmail.com blog: http://b-elme-dwd.blogspot.gr/
Αρ. Πρωτ. : 36/11-8-2020

Το αίσχος με τα παράβολα , δείχνει την απάνθρωπη πολιτική τους!!! ΑΠΟΡΡΙΠΤΕΑ ΕΙΝΑΙ Η ΔΙΚΗ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ και όχι το δικαίωμα στην εργασία των συναδέλφων μας !!! Χιλιάδες συνάδελφοί μας , πετιούνται έξω από τους προσωρινούς πίνακες κατάταξης της προκήρυξης 2ΓΕ . Προστίθενται στους επίσης χιλιάδες που είχαν απορριφθεί στην ΕΕΠ και ΕΒΠ για τον ίδιο λόγο. Το επιτελικό κράτος σε όλο του το μεγαλείο . Ικανό να εξασφαλίζει και να διεκπεραιώνει τα συμφέροντα των μεγάλων ομίλων και επιχειρήσεων , ακόμα πιο ικανό να συνθλίβει τις ζωές των εργαζομένων. Δεν τους φτάνει που ταλαιπωρούν χιλιάδες εκπαιδευτικούς , χρόνια ολόκληρα σε μια διαρκή ομηρία , περιπλάνηση σε όλη την χώρα , με ανασφάλεια και μειωμένα δικαιώματα. Τώρα τους δίνουν το τελειωτικό χτύπημα , πετώντας τους κυριολεκτικά στο δρόμο της ανεργίας για τουλάχιστον δυο χρόνια. Οδηγούν αυτές τις χιλιάδες των ΄΄απορριφθέντων ΄΄ σε ένα καινούργιο κύκλο ταλαιπωρίας με ενστάσεις και δικαστικές προσφυγές. Γνωρίζαμε πολύ καλά τις επιπτώσεις του νόμου Γαβρόγλου , που ήρθε και εφάρμοσε η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας. Ζήσαμε την κατάργηση προϋπηρεσίας , το ανελέητο κυνήγι τίτλων , τις ανατροπές στις λίστες των ανέργων συναδέλφων μας, την απίστευτη ταλαιπωρία λόγω της γραφειοκρατίας . Δεν πέφτουμε από τα σύννεφα. Είναι όμως το άκρον άωτον της αναλγησίας να καταδικάζεις οικογένειες και ζωές για το παράβολο των 3 € !!! Τη στιγμή μάλιστα που φαίνεται ότι πρόκειται είτε για λάθος στην διασύνδεση Taxisnet και τραπεζών είτε σε ασάφειες στην προκήρυξη του ΑΣΕΠ. Θα φανεί υπερβολικό να διαμαρτυρηθούμε βέβαια που το επιτελικό και άρτια οργανωμένο κράτος τους δεν θεώρησε σκόπιμο να ενημερώσει τους ενδιαφερομένους για την εκκρεμότητα του παραβόλου!!! ΤΕΡΜΑ ΠΙΑ ΣΤΟΝ ΕΜΠΑΙΓΜΟ!!! Να πάρει την πολιτική ευθύνη και την απόφαση η κυβέρνηση και το υπουργείο παιδείας να λύσει άμεσα το τεράστιο κοινωνικό πρόβλημα που δημιουργήθηκε. Να συμπεριληφθούν όλοι οι απορριφθέντες λόγω παραβόλου στους πίνακες κατάταξης , πριν μπουν στις ψυχοφθόρες διαδικασίες των ενστάσεων και των προσφυγών . Είναι το ελάχιστο που οφείλουν να κάνουν. Ταυτόχρονα , το εκπαιδευτικό κίνημα και οι συνάδελφοι μας , κατανοούν ότι αυτοί οι πίνακες , είναι λίστες ανέργων και έτσι θα παραμένουν όσο δεν ανατρέπονται συνολικά οι πολιτικές των κυβερνήσεων των μηδενικών ή ελάχιστων μόνιμων διορισμών. Των πολιτικών που βάζουν τον εκπαιδευτικό στην τάξη μέχρι τα βαθιά γεράματα , που έχουν πολυμελή τμήματα στα σχολεία , που κλείνουν ή συγχωνεύουν σχολεία , που καταργούν ενισχυτική διδασκαλία και πρόσθετη διδακτική στήριξη . που απαξιώνουν την ειδική αγωγή. Είναι υπόθεση όλων μας και επιτακτική ανάγκη να ανατραπεί αυτή η πολιτική με μαζικούς αποφασιστικούς αγώνες, με συσπείρωση στα σωματεία μας , με πίστη στο δίκιο μας.
 ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ Ο Πρόεδρος Ο Γραμματέας
 Σ. ΚΡΙΑΡΑΣ Α. ΔΑΒΙΔΟΠΟΥΛΟΣ